Apprendre autrement les politiques sociales
Les étudiants de 2ème année SP3S viennent de clôturer un chapitre essentiel : celui des politiques sociales transversales, à travers la thématique de la précarité énergétique.
Ils ont révisé et abordé ces notions d’une manière plus ludique : un serious game conçu sur mesure, inspiré du célèbre jeu du Mille Bornes.
Objectif du jeu :
Accumuler des points en réduisant sa consommation d’énergie !
Les étudiants ont pu :
– Investir dans l’équipement de leur logement pour réaliser des économies
– Faire face à des imprévus (❄️ hiver rigoureux, 💸 hausse du coût de l’énergie…)
– Gérer des situations de blocage (factures impayées, chaudière en panne, défaut d’isolation…)
– Mobiliser les bons dispositifs au bon moment : MaPrimeRénov’, FSL, chèque énergie, accompagnement social…
Ce jeu a permis de travailler autrement :
– Comprendre concrètement les mécanismes de la précarité énergétique
– Identifier les aides existantes et leurs conditions de mobilisation
– Développer des réflexes professionnels et une capacité d’adaptation
Cerise sur le gâteau : avec le beau temps, certains groupes ont choisi de s’installer dans la cour du Pôle Sup pour jouer au soleil ! Une manière conviviale et engageante d’apprendre autrement.
